中国人生科学学会生态文明教育专业委员会“ ‘十四五’科研规划课题开题 / 结题论证会 ”在京顺利召开

2026年1月22日，中国人生科学学会生态文明教育专业委员会在北京成功组织召开了“‘十四五’科研规划课题开题/结题论证会”。本次会议旨在深入贯彻国家“十四五”规划精神，落实关于哲学社会科学与交叉学科发展的战略部署，系统推进学会在人生科学领域的科研布局，检视与总结阶段性研究成果，谋划未来研究发展方向，为构建中国特色人生科学体系、服务高质量教育与人的全面发展与社会进步贡献学术力量。会议在北京市朝阳区芳草地国际学校慈云分校举办。

莅临会议专家

会议邀请了来自中国人生科学学会学术委员会主任、北京师范大学哲学学院副院长程光泉教授，北京师范大学教育学部教育技术学院张志祯副教授，中国人生科学学会生态文明教育专委会首席专家、北京市教育学会副会长兼秘书长贾美华，中国人生科学学会生态文明教育专委会名誉理事长、中国教育学会管理分会实践学习教育专家陶礼光，国家林业和草原局沙漠化防治司二级巡视员、高级工程师闫广峰；会议由中国人生科学学会学术委员会副主任、中国人生科学学会生态文明教育专委会学术主任王颖主持；中国人生科学学会生态文明教育专委会理事长张晓伟、常务副秘书长王瑛、滕明申出席会议。84个课题组、100余人参会。

2025年课题立项通知书名单

2025年结题证书名单

中国人生科学学会2025年学术年会论文征集活动论文入围证书名单

论证会分为两个主要环节：“十四五”新增重点课题开题论证与阶段性课题结题验收论证。

在开题论证环节，数项被列为学会“十四五”科研规划的课题负责人依次进行了汇报。课题聚焦“新时代人生发展指导理论与实践”“中华优秀传统文化中的人生智慧当代转化”“青少年人生价值观引导机制研究”“AI赋能的人工智能数字化教育转型的研究与路径”等前沿与热点方向。各负责人从课题的研究背景、理论价值与实践意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、创新之处、预期成果、实施计划及团队基础等方面进行了详尽陈述。评审专家对每一项课题进行了严谨、专业的评议，在充分肯定课题选题意义与研究框架的同时，就课题研究的聚焦度、理论深度、方法可行性、成果应用转化路径等提出了宝贵的建设性意见，为课题的后续高质量开展奠定了坚实基础。

在结题论证环节，数项已完成或进入结题阶段的“十四五”课题负责人就研究任务的完成情况、取得的主要成果（包括专著、论文、研究报告、实践案例等）、核心结论、学术价值与社会影响、存在的问题及后续研究设想等进行了全面汇报。评审专家认真审阅了结题材料，听取了汇报，并对研究成果的学术规范性、创新性、应用实效性等方面进行了深入评估与点评。专家组认为，相关结题课题研究扎实，成果丰硕，较好实现了预定目标，在理论探索与实践应用上均取得了积极进展，部分成果已通过政策建议、科普讲座、校本课程等形式产生了良好的社会反响。同时，专家组也对研究成果的进一步深化、推广及后续研究方向提出了中肯建议。

会议主持王颖总结回顾了生态文明教育专业委员会2025年的整体科研工作情况，公布了2025 年结题证书名单、课题立项通知书名单、中国人生科学学会2025年学术年会大会发言证书名单、中国人生科学学会2025年学术年会论文征集活动论文入围证书名单，及中国人生科学学会团体会员证书名单。

中国人生科学学会学术委员会主任、北京师范大学哲学学院副院长程光泉与中国人生科学学会生态文明教育专业委员会常务副秘书长王瑛和部分课题负责人合影

专家贾美华主持评议开题汇报论证

专家王颖主持评议开题汇报论证

专家陶礼光主持评议开题汇报论证

专家张志祯主持评议开题汇报论证

专家闫光锋主持评议结题汇报论证

专家张晓伟主持评议结题汇报论证

本次论证会过程严谨高效，学术氛围浓厚。通过开题与结题的集中论证与交流，不仅加强了课题研究的规范性与科学性，也促进了不同研究方向间的思想碰撞与协同合作。它标志着中国人生科学学会“十四五”科研工作进入了全面深化、提质增效的新阶段，为学会在服务国家发展、促进人的全面发展和社会的全面进步中更好地发挥学术团体的职能作用注入了新的动力。

最后，各小组评议专家总结发言，正式宣布评议论证结果，为本次论证会画上圆满句号。