中国人生科学学会举办新职业教育法解读专题讲座

为了学习、宣传、贯彻新修订的《中华人民共和国职业教育法》，落实《教育部办公厅关于学习宣传和贯彻实施新修订的职业教育法的通知》（教政法厅函[2022]4号）精神，配合教育部举办职业教育活动周，由中国人生科学学会主办、中国人生科学学会职业教育工作委员会承办的新职业教育法解读公益专题讲座于2022年5月28日举办。中国人生科学学会学术委员会常务副主任、高等教育出版社副总编辑龙杰，中国人生科学学会职业教育工作委员会理事长、中国教育科学研究院职业与继续教育研究所原所长、中华职业教育社社会服务和办学指导委员会委员研究员孙诚，北京大学教育学院教育管理与政策系、教育经济研究所教授郭建如，中国成人教育协会企业教育专业委员会副理事长、电子工业出版社世纪畅优学习项目与版权课程研究院院长张善勇，湖南省教育厅发展规划处副处长、全国职业教育和终身教育政策专家汪忠明出席会议，各地相关院校领导、教师、企业管理者、科研人员等共计370余人线上参会。讲座由中国人生科学学会职业教育工作委员会秘书长吴蓉晖主持。

中国人生科学学会学术委员会常务副主任、高等教育出版社副总编辑龙杰主任在致辞中对此次讲座给予高度肯定，并期待职业教育工作委员会能在未来的工作当中一如既往发挥专委会职能优势，认真履行专委会工作职责，积极开展学术交流活动，用改革创新的精神推动职业教育领域人生科学研究与普及，促进职业教育高质量发展。

孙诚理事长讲座的主题是：“新职教法确立职业教育类型发展之路”，她在解读中指出，坚持职业教育类型发展，确立职业教育与普通教育具有同等重要地位，是构建职业教育法律制度的基础。对于提高职业教育认可度和吸引力，统筹推进职业教育与普通教育协调发展和相互融通、不同层次职业教育衔接贯通，构建终身教育“立交桥”具有重要意义和作用。

郭建如教授讲座的主题是：“什么是职业教育：内涵、模式与体系——新《职教法》解读”，他从人才定位、就业导向、文化价值等方面对职业教育的一系列重大理论和实践问题，包括对技术技能人才的素质与能力，强调与“职业”（行业产业企业）的对接衔接等方面做了深入解读，强调职业道德和职业精神，以及就业导向的文化价值所在，深入阐释了职业教育类型发展的含义，从职业教育法的类型、体系、模式和原则等方面对如何培养技术技能型人才做了更加明确的解读。 

张善勇理事长讲座的主题是：“从产教融合到三职融通-从生涯发展视角解读新职教法”，他提出，要发挥企业重要的办学主体作用，以企业为主导参与产教融合校企合作，有利于提高劳动者素质和技术技能水平的提升，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会才能成为现实。要坚持以学历、就业、生涯为导向的育人理念，通过校企共育方式快速提升学生的岗位胜任能力，为职业教育高质量发展提供新动能。

汪忠明处长讲座的主题是：“系统学习理解贯彻新《职业教育法》，各司其职推动职业教育有特色高质量发展” ,汪处长通过对新职教法的解读，进一步明确了职业教育在我国经济社会和教育事业发展中的重要地位和作用，特别是通过对新旧职教法的对照分析中，阐释了新职教法的重要改变与突出亮点，为推动新时代职业教育高质量、有特色发展提供法律保障。

本次讲座四位主讲嘉宾从各自不同的研究领域和专业视角为大家解读了新职业教育法，使与会人员充分认识到职业教育法修订的重大意义，进一步明确了面向人人的职业教育与普通教育具有同等重要的法律地位，深刻领会到职业教育法的立法实质和丰富内涵，更加扎实地做好职业教育法的贯彻实施，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推动职业教育高质量发展。

最后，由中国人生科学学会职业教育工作委员会孙诚理事长做下一步具体工作安排，明确提出，职教工委会将坚持贯彻新法，积极参与职业教育发展，发挥好桥梁纽带作用。下一步将以课题研究为抓手，逐步开展系列培训及标准建设，在中国人生科学学会领导下不负众望，矢志不渝，为职业教育的高质量发展做出应有的贡献。